sábado, 24 de octubre de 2026
Colombia aprende, pero ¿Colombia convive?
- Que no importe la nota si no como se practique.
- Enseñar a como resolver asuntos sin golpes y peleas si no con dialogo.
- Y entender que la educación no es solo para conseguir trabajo, es para que todos podamos vivir sin miedo.
jueves, 22 de octubre de 2026
IA
La IA punto de vista en los estudiantes
La IA hoy en día es algo que usamos día a día en nuestra vida cotidiana como estudiantes, profesores, padres de familia etc.
Las fortalezas desde la vista de un estudiante: Nos ayuda con las tareas, explica lo que el profesor no alcanzaba a explicar, nos ahorra tiempo buscando y nos da ideas cuando estamos sin ellas.
Debilidades desde la vista de un estudiante: Si la usamos mal nos vuelve adictos e independientes, copiamos sin entender, nos puede dar información falsa y dejamos de pensar por nosotros mismos.
Conclusión:
La IA es util para aprender de ella, pero debemos saber utilizarla con responsabilidad: verificar la información y seguir pensando por nosotros mismos.
La realidad en Colombia
Infografia 901
1.La Cátedra si sirve y a los papás les gusta mucho, casi todos (92.6%) dicen que ayuda a bajar el bullying y el acoso. El problema es que en la práctica los niños todavía no resuelven solos, siempre llaman al profe.
2.No se refleja en la practica lo que ven en las clases. Todos dicen que valoran lo que les enseñan de paz (97%), pero a la hora de pelear, solo el 63% se sienta a dialogar por su cuenta. Saben la teoría, pero no la aplican.
3.Se vio que cuando entienden mejor los conceptos, el ambiente del salón mejora. O sea, la correlación entre conocimiento y buen clima escolar si se cumplió.
4.Lo bueno es que la casa sí está apoyando. El 96.3% de los papás dice que refuerza los valores en la casa y el 100% cree que enseñar valores sirve. Padres y colegio están jalando para el mismo lado.
5.Lo que más falta trabajar es el respeto a la diferencia y que se atrevan a hablar. Solo el 37% ve respeto constante por personas diferentes, y el 58% de los estudiantes prefiere que el profe arregle el problema en vez de hablarlo ellos mismos.
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